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我校83项成果在吉林市第四次社会科学优秀成果评选中获奖
作者: 点击数: 时间:2019/06/20 21:18

根据吉林市社会科学界联合会文件《关于公布吉林市第四次社会科学优秀成果评选获奖成果的通知》(吉市社科联发[2010]16号),我校教师多项成果在吉林市第四次社会科学优秀成果评选中获奖。

获得著作类一等奖的成果是:《中国经济可持续发展研究》(作者:周玉梅)、《朝鲜对明清外交文书研究》(作者:李善洪)。

获得论文类一等奖的成果是:《试析高等教育质量的基本特征》(作者:林永柏)、《思想政治教育服务职能的指向》(作者:曹影)、《教师课程意识与专业成长》(作者:赵炳辉)、《在重点大学开设创业教育课的思考》(作者:陈学峰)、《建设教师技能体系》(作者:曲鸿雁)、《关于地方政府债务风险生成机理的探讨》(作者:安春明)、《大学历史教育专业建设探索》(作者:候雁飞)、《吉林市社区老年人营养素摄入及健康状况调查研究》(作者:高玲)、《60年歌词书写中国记忆》(作者:季惠杰)、《殊途同归:孟、旬人性论的目的取向》(作者:王光)、《网络环境下大学生的信息素质教育研究》(作者:李才)。

获得著作类二等奖的成果是:《吉林市历史文化概要》(作者:张林)、《我国财政农业支持及其效率研究》(作者:沈淑霞)、《社会心理学》(作者:刘蕾)。

获得论文类二等奖的成果是:《论职务共同过失犯罪》(作者:谢文钧)、《试析1931—1935年国民党的中间势力政策》(作者:赵文铎)、《革命与改革:近代中国社会发展道路的博弈与抉择》(作者:宫炳成)、《西方体育道德的嬗变》(作者:张勋)、《论社会主义视阈下的经济伦理》(作者:李虹)、《数字图书馆服务评价方法研究》(作者:苏丽)、《基于职业生涯规划的高校人才培养模式研究》(作者:孙庆峰)、《“新公共管理范式”对我国的启示》(作者:吕铁林)、《新课程改革背景下教师文化的缺失与重建》(作者:李德才)、《身份认同视域下的教师道德研究》(作者:李清雁)、《礼物意义的变异——从教师收礼现象说开去》(作者:于胜刚)、《组织结构特征视角下的教学型大学教师专业发展》(作者:张德良)、《论教学内容创业》(作者:王文昭)、《大学俄语课程建设的研究》(作者:孙秀峰)、《论促进风险投资的税收政策》(作者:付春红)、《我国风险投资的现状及发展对策研究》(作者:李兰军)、《农地征用中制度的缺陷与改革取向》(作者:刘丽霞)、《依托地域优势营造城市核心竞争力》(作者:邓晓丹)、《开放型体育让课堂充满活力》(作者:董艳玲)、《日本“满洲移民”政策对中国东北移民活动的影响》(作者:孔艳波)、《第二战区战动总会评析》(作者:张丽梅)、《析城市形象建设中应体现的“和谐”》(作者:程玉贤)、《高师院校古代文学教学改革新探》(作者:李秋)、《共和时期罗马演说术史钩沉》(作者:胡黎霞)、《“华北事变”前后中共统一战线方针演变评析》(作者:黄颖)、《我国高等教育公平问题的哲学思考》(作者:赵贵臣)、《高校英语网络自学、自评的建立与完善》(作者:张翼飞)、《历史与逻辑一致——黑格尔真理观的证明原则》(作者:郭嘤蔚)、《人的本质与集体主义道德原则》(作者:单秋菊)。

获得咨询提案类二等奖的成果是:《高校大学生信用危机分析及对策研究》(作者:金英杰)、《吉林省高校农村籍大学生贫困、心里、就业问题研究》(作者:邵金)。

获得著作类三等奖的成果是:《管理学》(作者:陶淑芬)、《中国人工用材林规模化经营研究》(作者:曹华)、《解构与嵌入》(作者:黄艺红)、《犯罪心理学》(作者:杨凤云)、《赵宦光研究》(作者:赵彦辉)、《邓小平理论概论实训教程》(作者:张林学)。

获得论文类三等奖的成果是:《非英语专业大学生英语听力策略训练研究》(作者:李静敏)、《工业城市“多元参与”公共危机管理机制的构建》(作者:徐红曼)、《论旅游者合法权益的法律保护》(作者:郑海英)、《培养小学学困生学业自我效能感的思考》(作者:李艳丽)、《“一村一名大学生”计划下的体育教学现状与对策》(作者:吉强)、《护生对社区老年人营养健康教育过程的研究与实践》(作者:许敏)、《媒体与城市文化认同》(作者:张秀敏)、《刍议教师职业倦怠》(作者:杨凤云)、《关于吉林市循环经济体系构建的研究》(作者:陈虹)、《教师职前教育专业技能训练内容实施研究》(作者:孔翠薇)、《小学教育专业课程体系方案的实施研究》(作者:郝维仁)、《关于做好图书馆细节服务的思考》(作者:王慨)、《农村大学生的现状分析及对策》(作者:刘笑)、《21世纪图书馆参考咨询服务新论》(作者:郑标)、《我国城镇居民信息消费与收入关系研究》(作者:马哲明)、《E时代,大学图书馆创新服务的多边思考》(作者:王延广)、《人工用材林产业链化经营问题研究》(作者:仲崇文)、《论教师教育应首重情感教育》(作者:计宇)、《浅析基于网络环境下构建大学物理自主学习的教学模式》(作者:刘立钢)、《日韩两国高等教育教学改革趋势探析》(作者:孟桂云)、《发展现代农业是加快推进新农村建设的重要途径》(作者:范金宝)、《吉林省民营经济发展情况分析与建议》(作者:牛丹)、《服务产品生产与消费过程的机理探析》(作者:张树青)、《对热播过后的思考》(作者:孟繁军)、《实现兼容大学生传统美德与时尚美德的内涵及路径》(作者:张秋彦)、《成为经典之我见》(作者:张生)、《音乐教师应对素质教育的策略研究》(作者:王娜)、《新课程理念下如何进行教师角色重建》(作者:赵丽)。

获得咨询提案类三等奖的成果是:《改革高校现行考试管理模式的构想》(作者:刘玉安)。(稿件来源:宣传部 通讯员:杨海特)

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