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我校召开深入学习实践科学发展观活动
作者: 点击数: 时间:2019/06/20 21:18

4月29日下午,学校在东校区国际学术报告厅召开深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员大会。学校党委书记、深入学习实践科学发展观活动领导小组组长汤永春作总结和动员讲话,校长、深入学习实践科学发展观活动领导小组组长刘和忠主持大会并对分析检查阶段活动提出要求。省属高校学习实践活动指导检查组二组组长岳学军、副组长常志诚、组员杨晓霞和朱宏伟出席会议。学校领导班子成员、校长助理、处级干部及基层党总支、党支部书记代表、学生党员代表和离退休党员代表300多人参加了会议。

我校深入开展学习实践科学发展观活动按照省委的统一部署和要求,在学习实践活动指导检查组的指导下,经过各级党组织及师生员工的共同努力和广泛参与,圆满完成了第一阶段各项工作任务,取得了阶段性成果,现转入学习实践活动第二阶段--分析检查阶段。

汤永春在讲话中简要回顾了学习调研阶段工作。一是强化理论学习。学校牢牢把握“党员干部受教育”这一要求,坚持把理论学习贯穿活动始终,使学习实践活动成为一次系统的科学发展观大学习、大教育、大普及。领导干部重视,率先垂范;采取分类指导,统筹安排;严格考核检查,全面验收。二是深入开展调研。学校党委本着设定问题想群众、带着问题找群众、解决问题惠群众的指导思想,坚持把发现一个问题、思考一个问题、解决一个问题作为调研活动的抓手,认真制定调研方案,采取多种方式进行调研,切实解决实际问题。踏实工作,初见实效。三是广泛进行解放思想大讨论。学校各级党组织积极开展解放思想、教育创新大讨论活动,为学校的科学发展谋良策,在学校如何发展的问题上寻找共识。通过大讨论,学校各级党委认识到在学校的发展过程中要用科学发展观指导改革和建设,抓住机遇,乘势而上,全面推进学校科学发展,坚持按照科学发展观的要求想问题、办事情、做决策,让发展的成果惠及全体师生员工。

汤永春强调,分析检查阶段是学习实践活动的关键阶段,具有承前启后的重要作用。分析检查的深度和广度直接决定着整个学习实践活动的效果。分析检查阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。这一阶段,学校领导班子和领导干部要广泛征求各方面意见,找准影响和制约学校科学发展的突出问题和群众反映强烈的问题。学校领导班子要召开以检查科学发展观贯彻落实情况为主题的专题民主生活会,深入分析问题的主客观原因,特别是主观原因,理清科学发展思路,制定学校科学发展建设的具体办法措施,形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告,并在一定范围内公布,组织党员、群众进行评议。我们要着重抓好分析检查阶段的几个重要环节:第一,开好领导班子专题民主生活会和组织生活会。第二,写好分析检查报告。第三,搞好党员群众评议。

汤永春还对分析检查阶段工作提出具体要求。要把分析检查阶段的各项工作做好,真正做到征求意见有广度,分析问题有高度,开展评议有力度,一是要提高思想认识,确保把每个步骤的工作落到实处;二是要加强理论学习,确保整个活动有声势、有特色、有亮点、有成效;三是要突出实践特色,办好一两件群众反映强烈、迫切希望办的实事。四是要坚持统筹兼顾,达到“两不误”、“两促进”。

校长刘和忠对做好分析检查阶段工作提出要求。一是把握“四个环节”:要制定计划,召开分析检查阶段动员会议;要精心准备,召开领导班子专题民主生活会和党组织生活会;要注重质量,形成领导班子分析检查报告;要认真组织,做好群众评议工作。二是要坚持“四个始终”:要坚持把学习贯穿始终;要坚持把领导带头贯穿始终;要坚持把发扬民主贯穿始终;要坚持把边学边查边改贯穿始终。三是搞好“四个结合”:要将分析检查与总结学校组建十年来的办学成就和经验结合起来;要将分析检查与思考学校和本单位发展所面临的机遇、挑战和中、长期发展规划结合起来;要将分析检查与做好学校2009年度各项工作结合起来,切实做到两手抓、两不误、两促进;要将分析检查与加强领导班子和党员干部队伍建设结合起来,努力推动学校科学发展上水平。

刘和忠最后强调,我校学习实践活动已经有了一个良好的开端,下一步就要转入分析检查阶段。这一阶段是将认识成果转化成实践成果、承上启下的关键阶段,任务重、要求高、责任大,我们要在省委、省高校工委和指导检查组的指导下,精心谋划、合理安排好第二阶段的学习实践活动,以更加饱满的政治热情和更加扎实的工作作风,高标准、严要求地完成分析检查阶段的各项工作任务,真正把学习实践的成果体现到科学决策、解决问题、促进工作上。(稿件来源:宣传部)

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